第1403章 孩子的教育
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1983年的大暑节
阳光如火，热浪滚滚，却丝毫未减宋玉兰一家对团圆的渴望与喜悦。
这一天，他们踏上了前往香江的旅程，心中满是对未知旅程的憧憬和对亲人团聚的期盼。
宋玉兰温婉而坚韧，身着那个时代特有的朴素而雅致的衣裳，脸上洋溢着幸福的笑容。她一手牵着小儿子曹平宽，一手拉着女儿曹爱兰，大儿子曹平安、二儿子曹平易则紧跟其后，肩上还背着妹妹曹爱兰的小书包，一家人其乐融融，仿佛连空气中都弥漫着温馨的气息。
保姆孟小枣则提着拉杆箱，里面装满了孩子们衣物，虽然汗水浸湿了衣背，但她的脸上同样洋溢着快乐的笑容。
抵达香江的那一刻，繁华的都市景象让所有人眼前一亮。
高楼大厦林立，车水马龙，与内地的宁静古朴形成了鲜明对比。
孟小枣望着这一切，心中不禁充满了震撼。
山顶豪宅，位于香江的半山腰，视野开阔，风景如画。
曹卫国给三儿一女分配了房间，抱着宋玉兰稀罕的舍不得放手。
接下来的日子里，曹卫国带着全家人开始了他们在香江的旅行。
第一站，他们乘坐着豪华轿车，穿梭在香江的街头巷尾，感受这座城市的独特魅力。
曹卫国指着窗外，为孩子们介绍着香江的历史文化、着名景点以及繁华的商业区。
曹平安和曹平易听得津津有味，不时提出各种问题，而曹爱兰则瞪大了眼睛，对周围的一切都充满了好奇。
“看，那就是维多利亚港，晚上的时候，灯光璀璨，美不胜收。”
曹卫国指着远处的海港说道。孩子们纷纷探头望去，眼中闪烁着期待的光芒。
午后，他们来到了香江最大的购物中心。
商场内，琳琅满目的商品让人目不暇接。
宋玉兰和孟小枣忙着为家人挑选衣物和生活用品，而孩子们则兴奋地穿梭在各个玩具店和零食区之间。
曹卫国笑着跟在后面，不时为孩子们付款，享受着这份难得的亲子时光。
“爸，我想要那个帆船！”
曹平易指着橱窗里的一个精致帆船模型喊道。
“好，爸给你买。”
曹卫国宠溺地摸了摸他的头，随即喊来销售员。
曹爱兰也不客气，要了这个要那个，购物车都装不下了。
次日清晨，他们乘坐游艇出海。
海风拂面，浪花飞溅，海鸥飞舞，孩子们兴奋地尖叫着，曹卫国则熟练地操控着游艇，在海上自由驰骋。
他们一边品尝着船上准备的美味佳肴，一边欣赏着海上的日落美景，享受着这份难得的宁静与惬意。
“妈，大海好美啊！”
曹爱兰抱着宋玉兰胳膊，眼睛里满是小星星。
宋玉兰笑道：“你是第一次见到大海，所以觉得新鲜，看多了你就不觉得美了。”
游艇之旅结束后，曹卫国领着孩子参观了香江的名校。
曹卫国深知教育的重要性，希望通过这次参观，能够激发孩子们对学习的热情和对未来的憧憬。
他们漫步在绿树成荫的校园里，感受着浓厚的学习氛围。
可惜曹平易和曹爱兰对此不以为然。
相比于学校，他们更喜欢在游艇上玩儿。
孩子们对学校兴趣缺缺缺，曹卫国也没有选择强硬的逼迫，而是展现了他作为父亲的智慧与温情，决定用另一种方式激发孩子们对世界的好奇与热爱。
傍晚，曹卫国带着全家人一起去听音乐会。
曹卫国轻声对身边的孩子们说：“这是贝多芬的《月光奏鸣曲》，得名源于德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃的评论。他在听了这首曲子的第一乐章后，将其比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”，从而冠以《月光曲》之曲名。”
看到孩子们对艺术的热情逐渐升温，曹卫国趁热打铁，邀请了一位知名的钢琴大师来家中指导孩子们学习钢琴。
起初，孩子们对那密密麻麻的琴键感到有些畏惧，但在大师的耐心引导和曹卫国的鼓励下，他们开始尝试着触碰那些音符，感受它们带来的不同情感。
曹平易尤其表现出了浓厚的兴趣，仿佛天生就对音乐有着特殊的感知力，指尖跳跃间，一个个优美的旋律便流淌而出。
为了进一步拓宽孩子们的视野，曹卫国带着全家人来到了长城影城，那里是电影与梦想交汇的地方。
走进影城，孩子们仿佛穿越了时空，来到了另一个世界。
他们参观了拍摄现场，看到了那些平日里只能在荧幕上见到的道具和布景；他们还走进了后期制作室，了解了电影制作背后的奥秘。
最让曹平易和曹爱兰兴奋的是，他们竟然有机会作为演员参与了一场电影的拍摄。
在着名大导演麦加的指导下，他们认真地完成了自己的每一个镜头。
当拍摄结束时，麦加大导演亲自走过来，对他们的表现给予了高度评价：“你们非常有天赋。”
这句话让曹平易开心得几乎要跳起来。
除了打高尔夫、骑马、游泳、吃喝玩乐，曹卫国也没忘了孩子的教育，决定给孩子们上一堂别开生面的“实践课”，带着他们一同参与商业谈判，让孩子们在真实的世界中学习和成长。
这个决定，不仅是为了拓宽孩子们的视野，更是希望他们能从小培养起对商业社会的敏锐洞察力和适应能力。
会议室内，气氛庄重，与平日里孩子们熟悉的家庭环境截然不同。
对方是霍氏集团的代表，双方寒暄过后，谈判正式开始。
曹卫国坐在主位上，自信而从容地阐述着自己的观点和条件。
孩子们则坐在一旁，手里拿着曹卫国事先准备好的笔记本，认真地听着，偶尔抬头看看谈判双方的表情和动作。
“爸爸，为什么他要那样说？”
曹平易低声问旁边的哥哥。
“这是讨价还价。”
曹平安小声回答。
随着谈判的深入，气氛逐渐变得紧张而微妙。
曹卫国巧妙地运用各种谈判技巧，既坚持自己的立场，又展现出足够的灵活性和妥协精神。
孩子们在一旁看得目不转睛，商业谈判不仅仅是简单的讨价还价，更是一场心理与智慧的较量。
午餐时间，谈判暂时告一段落。
曹卫国带着孩子们来到餐厅用餐，并趁着这个机会与他们交流心得。
“感觉怎么样？有没有学到什么？”
曹卫国问孩子们。
曹爱兰率先发言，眼中满是崇拜：“爸你好厉害！”
曹平易：“谈判一定要嗓门大，声音洪亮。”
曹平安则显得更加成熟：“谈判前要了解对方，明确目标，有谈判策略，寻找共同点，适时让步。”
曹卫国听着大儿子的发言，心中满是欣慰。
1983年的大暑节
阳光如火，热浪滚滚，却丝毫未减宋玉兰一家对团圆的渴望与喜悦。
这一天，他们踏上了前往香江的旅程，心中满是对未知旅程的憧憬和对亲人团聚的期盼。
宋玉兰温婉而坚韧，身着那个时代特有的朴素而雅致的衣裳，脸上洋溢着幸福的笑容。她一手牵着小儿子曹平宽，一手拉着女儿曹爱兰，大儿子曹平安、二儿子曹平易则紧跟其后，肩上还背着妹妹曹爱兰的小书包，一家人其乐融融，仿佛连空气中都弥漫着温馨的气息。
保姆孟小枣则提着拉杆箱，里面装满了孩子们衣物，虽然汗水浸湿了衣背，但她的脸上同样洋溢着快乐的笑容。
抵达香江的那一刻，繁华的都市景象让所有人眼前一亮。
高楼大厦林立，车水马龙，与内地的宁静古朴形成了鲜明对比。
孟小枣望着这一切，心中不禁充满了震撼。
山顶豪宅，位于香江的半山腰，视野开阔，风景如画。
曹卫国给三儿一女分配了房间，抱着宋玉兰稀罕的舍不得放手。
接下来的日子里，曹卫国带着全家人开始了他们在香江的旅行。
第一站，他们乘坐着豪华轿车，穿梭在香江的街头巷尾，感受这座城市的独特魅力。
曹卫国指着窗外，为孩子们介绍着香江的历史文化、着名景点以及繁华的商业区。
曹平安和曹平易听得津津有味，不时提出各种问题，而曹爱兰则瞪大了眼睛，对周围的一切都充满了好奇。
“看，那就是维多利亚港，晚上的时候，灯光璀璨，美不胜收。”
曹卫国指着远处的海港说道。孩子们纷纷探头望去，眼中闪烁着期待的光芒。
午后，他们来到了香江最大的购物中心。
商场内，琳琅满目的商品让人目不暇接。
宋玉兰和孟小枣忙着为家人挑选衣物和生活用品，而孩子们则兴奋地穿梭在各个玩具店和零食区之间。
曹卫国笑着跟在后面，不时为孩子们付款，享受着这份难得的亲子时光。
“爸，我想要那个帆船！”
曹平易指着橱窗里的一个精致帆船模型喊道。
“好，爸给你买。”
曹卫国宠溺地摸了摸他的头，随即喊来销售员。
曹爱兰也不客气，要了这个要那个，购物车都装不下了。
次日清晨，他们乘坐游艇出海。
海风拂面，浪花飞溅，海鸥飞舞，孩子们兴奋地尖叫着，曹卫国则熟练地操控着游艇，在海上自由驰骋。
他们一边品尝着船上准备的美味佳肴，一边欣赏着海上的日落美景，享受着这份难得的宁静与惬意。
“妈，大海好美啊！”
曹爱兰抱着宋玉兰胳膊，眼睛里满是小星星。
宋玉兰笑道：“你是第一次见到大海，所以觉得新鲜，看多了你就不觉得美了。”
游艇之旅结束后，曹卫国领着孩子参观了香江的名校。
曹卫国深知教育的重要性，希望通过这次参观，能够激发孩子们对学习的热情和对未来的憧憬。
他们漫步在绿树成荫的校园里，感受着浓厚的学习氛围。
可惜曹平易和曹爱兰对此不以为然。
相比于学校，他们更喜欢在游艇上玩儿。
孩子们对学校兴趣缺缺缺，曹卫国也没有选择强硬的逼迫，而是展现了他作为父亲的智慧与温情，决定用另一种方式激发孩子们对世界的好奇与热爱。
傍晚，曹卫国带着全家人一起去听音乐会。
曹卫国轻声对身边的孩子们说：“这是贝多芬的《月光奏鸣曲》，得名源于德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃的评论。他在听了这首曲子的第一乐章后，将其比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”，从而冠以《月光曲》之曲名。”
看到孩子们对艺术的热情逐渐升温，曹卫国趁热打铁，邀请了一位知名的钢琴大师来家中指导孩子们学习钢琴。
起初，孩子们对那密密麻麻的琴键感到有些畏惧，但在大师的耐心引导和曹卫国的鼓励下，他们开始尝试着触碰那些音符，感受它们带来的不同情感。
曹平易尤其表现出了浓厚的兴趣，仿佛天生就对音乐有着特殊的感知力，指尖跳跃间，一个个优美的旋律便流淌而出。
为了进一步拓宽孩子们的视野，曹卫国带着全家人来到了长城影城，那里是电影与梦想交汇的地方。
走进影城，孩子们仿佛穿越了时空，来到了另一个世界。
他们参观了拍摄现场，看到了那些平日里只能在荧幕上见到的道具和布景；他们还走进了后期制作室，了解了电影制作背后的奥秘。
最让曹平易和曹爱兰兴奋的是，他们竟然有机会作为演员参与了一场电影的拍摄。
在着名大导演麦加的指导下，他们认真地完成了自己的每一个镜头。
当拍摄结束时，麦加大导演亲自走过来，对他们的表现给予了高度评价：“你们非常有天赋。”
这句话让曹平易开心得几乎要跳起来。
除了打高尔夫、骑马、游泳、吃喝玩乐，曹卫国也没忘了孩子的教育，决定给孩子们上一堂别开生面的“实践课”，带着他们一同参与商业谈判，让孩子们在真实的世界中学习和成长。
这个决定，不仅是为了拓宽孩子们的视野，更是希望他们能从小培养起对商业社会的敏锐洞察力和适应能力。
会议室内，气氛庄重，与平日里孩子们熟悉的家庭环境截然不同。
对方是霍氏集团的代表，双方寒暄过后，谈判正式开始。
曹卫国坐在主位上，自信而从容地阐述着自己的观点和条件。
孩子们则坐在一旁，手里拿着曹卫国事先准备好的笔记本，认真地听着，偶尔抬头看看谈判双方的表情和动作。
“爸爸，为什么他要那样说？”
曹平易低声问旁边的哥哥。
“这是讨价还价。”
曹平安小声回答。
随着谈判的深入，气氛逐渐变得紧张而微妙。
曹卫国巧妙地运用各种谈判技巧，既坚持自己的立场，又展现出足够的灵活性和妥协精神。
孩子们在一旁看得目不转睛，商业谈判不仅仅是简单的讨价还价，更是一场心理与智慧的较量。
午餐时间，谈判暂时告一段落。
曹卫国带着孩子们来到餐厅用餐，并趁着这个机会与他们交流心得。
“感觉怎么样？有没有学到什么？”
曹卫国问孩子们。
曹爱兰率先发言，眼中满是崇拜：“爸你好厉害！”
曹平易：“谈判一定要嗓门大，声音洪亮。”
曹平安则显得更加成熟：“谈判前要了解对方，明确目标，有谈判策略，寻找共同点，适时让步。”
曹卫国听着大儿子的发言，心中满是欣慰。