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    扭捏沉默了半天,还是嬴壬说的话“皇叔,您怎么将权力分给平民了?”

    此时三个孩子还是站着的,嬴宏先让他们坐下“我打压和消灭世家贵族及其权力的事情你们也都知道,我和你们的皇爷爷也都和你们讲过这些,你们不如想想看,世家贵族被消灭之后,原先归属于他们的权力该如何处理。”

    三个孩子其实都有共同的答案,但谁也不敢先说。

    又沉默了一会儿,最终还是嬴兮说的“皇叔,那些人的权力不可以归于皇权吗?”

    嬴宏对童婕和嬴兮她们这些女孩子还是比较和善且教育宽松的,相比于嬴壬嬴方来说,所以嬴兮也才敢说话。

    “我给你们举个假设的例子吧。”案例就在眼前,嬴宏也不介意拿自己的兄弟做反面教材“你们的父亲如何其实你们也都知道,如果我将权力全部归于皇权,而后世君主也有像你们父亲一样的,到那时又该如何处理,还有什么人能制衡得了他吗?”

    “可……”嬴兮想反驳,但又反驳不了,胡亥是个什么德行他们其实都知道,而大秦没有亡也是因为秦国除了皇帝胡亥还有秦王赢宏,但嬴宏以后也不会再允许国内再有两个权力政府,那样只会分裂国家。

    但即使这样三个孩子也还是理解不了为什么要把权力分给百姓。

    “这只是一个开端,以后的勋贵和清贵会慢慢被剥夺其多出来的政权和军权的,而这些权力是要归于皇权的,但皇权也不能掌控所有权力,也需要有制衡,而官员的权力也不能再多了,这个你们且看三家分晋就知道了。”其实像三家分晋的这种例子还有很多,但那些例子大多数只有嬴宏和嬴政知道,而对孩子们,嬴宏拿三晋举例正合适。

    “且国家最终只要走到民主的,这是不可改变的,只不过是其时间或长或短,民主或众或寡。一个帝国能延续三百年已经很不错了。”说到这嬴宏看向嬴政。

    嬴政也点了点头表示认同。

    嬴宏这才继续说“而一个旧帝国即将崩塌之时,新帝国又该如何产生且与旧帝国做权力交替,是和平过渡还是流血战争,和平过渡是正道还是非正道,流血战争的规模是大是小,这些你们也应该想想。”

    “你们的皇爷爷也想大秦万年,我也希望大秦能万年,但历史是有其规律的,而这个规律或许可以打破,只不过我和你们的皇爷爷都还没有找到打破规律的办法,所以我们才要如此考虑。”

    “你们的皇爷爷原本想的是大秦几百年之后势弱之时,华夏再会回到周王朝诸国并立的情况,诸国再轮流坐庄,之后再出现一个新的帝国。”

    “但这样的话,在我看来,华夏还是止步不前,千百余年也只是在做帝国至诸王国再至帝国的交替,如此也只会在内部空耗民族之力。”

    “所以我和你们的皇爷爷商量着尽量省去那千百余年的内部空耗,尽量快且稳定的将帝制帝国过渡到君主立宪制帝国,再由君主立宪制帝国转变为民主集中制帝国。这样华夏民族也许能少走些重复的路和弯路,咱们嬴氏或许也可以完成历史交代给嬴氏的任务。”

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