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向明态度谦虚，知风比较满意他的表现。
喝过几口香茶，知风说道。
“向明，你不要太过于拘束。既然叫我一声老师，我给你说一些常识是应该的。”
向明说道。“在学校里得到的是知识，知风老师这教我的是规矩和规则。
我仔细琢磨过，社会很复杂，生存并不容易。
学校里那些知识不能说没用，但现实中用处不大。
知风老师，你给我说的是生存法则，我怎么能不认真呢！”
向明见解深刻，他这个年龄初入社会，就能看到自己的不足。很不容易了，不怪以后能自己做贸易。
向明头脑清醒，没有自大狂妄。
知风笑道。“自己拿杯子倒茶喝，就不给你倒了。”
”山医命相卜五大类，你要学的八字属于命这一门。
道法讲的是一个传承。
道教道门是以“道”为本，师父教授下一代，也就是传授徒弟道法，我们称为“传”。
弟子是以皈依“道\"为本，接受师父的教导，称之为“承”。
师传徒承故称为“传承”。
师徒的关系等同于父子关系，平常总说“生我者父母，教我者师父”。
又说“投师如睁眼投胎”，“一日为师终生为父”。
指的就是传承，承载法术，大方面可以济世救人，最差也能养活自己，在世间生存。”
知风说的清楚，向明禁不住开口说道。
“知风老师，您说的太明白了。
，以前总觉得老师和师父差不多，现在才知道分别很大。”
知风说的高兴，又接着往下讲道。
“真正修行的人，心有所念，鬼神也会帮助他实现理想。
当然，寻找师父的中途会遇上困难和考验。
只要心诚，念头不退转。
迟早会遇到自己师父的，当机缘成熟时，师徒相遇。
弟子心会有所感应，比如有一些莫名的触动，或悲叹，或欣喜，或释然，亦或感觉难以言表。”
“现在社会和古代不同，中西方文化交汇，许多规矩也有改变。
以前一入师门，全部由自己师父管教。
亲生父母是无权干预的，可见拜师的重要性。”
知风说了半天，起身舒缓一下身体。
我看她累了，就告诉向明说道。
“你喜欢八字这门学问，付出不少精力和金钱，你的经历与大多数人是一样的。
以道门为例，我接触过不少来道观寻找机缘，求法拜师的道友。
通过和他们的交流，他们中绝大多数人，以前拜师求法经历，基本上是乘兴而去，败兴而归。
总结来说，都是开支很大，付出很多，收效甚微。”
向明不住的点头，大声说道。
“柳老师说的太对了，因为兴趣爱好，让我喜欢八字。
虽然有厌倦退缩的时候，总体还是喜欢研究。
可付出金钱和精力，与得到的却不成比例。
导致我灰心丧气，有时候失去信心。
您这一讲，我才知道，不光我这样的遭遇。
人和人差不多，都一个起步线。”
向明虚心求教，我就多说一些，让他心里有个分辨。
“你之前想做我徒弟，我没有答应。
下边，我就说说，让你了解下道教拜师收徒有什么要求。
如何寻找自己的“师父”。以及拜师前必须要知道的注意事项。”
知风说道。“柳老师难得话这么多，向明，你可要抓住机会，不要轻易失去。”
向明神色恭敬，很认真的回答道。
“我的年纪小，在家里的时候，父母总是让我多看少说。如今有这么好的机缘，一定好好珍惜。”
我哈哈笑了，嘴还挺会说，最起码我听起来不讨厌。
我说道。“先说下道门的收徒八规。
收徒八规，就是收徒弟必须遵守的八项规定。
第一，心不信，不信大道，好奇游戏，为徒虚名者不收。
第二，心不逆，忤孝背义，悖负亲长，叛辱家国者不收。
第三，心不正，只求神通，搬符弄咒，妄求神鬼者不收。
第四，心不纯，好求名利，蛊惑众生，以术恣欲者不收。
第五，心不善，不怜弱苦，害伤人物，行恶为非者不收。
第六，心不定，轻浮狂妄，不待传承，持窃道法者不收。
第七，心不坚，不耐苦行，学而不修，虚耗光阴者不收。
第八，心不固，学道不专，好参外道，三心二意者不收。”
八条规定一字一句念出来，然后我告诉向明。
“你把手机拿出来，我把这八项规定传给你，你好好的琢磨，了解清楚。
不要以为只是规定，上有三清，中有神灵，下有历代祖师爷监督看管，若有冒犯，报应惨烈。”
向明神情更为严肃，像初入校门的小学生。变得拘束严谨，不苟言笑，道门八规让他不敢稍有不慎。
我说道。“这是道门八规，道门中还有道法十不传。知风老师给你说，你也要记住记牢。”
知风接过我的话题，告诉向明道。
“你也不要太过拘束。规矩只要遵守，行走坐卧鬼神钦敬。
我再说一下道法的十不传。
一，不忠不孝之人，不仁不义者不传；
二，执迷不悟，言语轻狂，自以为是者不传；
三，不尊师重道，诽谤道者不传；
四，不敬师，不遵规守法者不传；
五，心存邪念，贪财轻命，图谋不轨之人不传；
六，见色心动，好淫乐娼者不传；
七，无诚心诚信，与道无缘之人不传；
八，不守秘密，揭人隐私或泄露天机及道法者不传；
九，心怀私念，不懂舍得之道，想不劳而获之人不传；
十，仇恨心重、脾气反常者不传。”
说了这么多，向明终于知道，我为什么不轻易收徒。
他严肃认真的说道。
“柳老师，听您这么一说，才知道自己孤陋寡闻。
以前在学校，总以为尊敬师长就好，现在看可不那么简单的，太流于表面了。
记得韩愈《师说》开头说的精辟，“师者，所以传道，授业，解惑也。”
我这些年学不能说才白上，最起码没有深刻理解传承的真正意义。
遇上两位老师，我是真觉得，自己太幸运了。”
向明态度谦虚，知风比较满意他的表现。
喝过几口香茶，知风说道。
“向明，你不要太过于拘束。既然叫我一声老师，我给你说一些常识是应该的。”
向明说道。“在学校里得到的是知识，知风老师这教我的是规矩和规则。
我仔细琢磨过，社会很复杂，生存并不容易。
学校里那些知识不能说没用，但现实中用处不大。
知风老师，你给我说的是生存法则，我怎么能不认真呢！”
向明见解深刻，他这个年龄初入社会，就能看到自己的不足。很不容易了，不怪以后能自己做贸易。
向明头脑清醒，没有自大狂妄。
知风笑道。“自己拿杯子倒茶喝，就不给你倒了。”
”山医命相卜五大类，你要学的八字属于命这一门。
道法讲的是一个传承。
道教道门是以“道”为本，师父教授下一代，也就是传授徒弟道法，我们称为“传”。
弟子是以皈依“道\"为本，接受师父的教导，称之为“承”。
师传徒承故称为“传承”。
师徒的关系等同于父子关系，平常总说“生我者父母，教我者师父”。
又说“投师如睁眼投胎”，“一日为师终生为父”。
指的就是传承，承载法术，大方面可以济世救人，最差也能养活自己，在世间生存。”
知风说的清楚，向明禁不住开口说道。
“知风老师，您说的太明白了。
，以前总觉得老师和师父差不多，现在才知道分别很大。”
知风说的高兴，又接着往下讲道。
“真正修行的人，心有所念，鬼神也会帮助他实现理想。
当然，寻找师父的中途会遇上困难和考验。
只要心诚，念头不退转。
迟早会遇到自己师父的，当机缘成熟时，师徒相遇。
弟子心会有所感应，比如有一些莫名的触动，或悲叹，或欣喜，或释然，亦或感觉难以言表。”
“现在社会和古代不同，中西方文化交汇，许多规矩也有改变。
以前一入师门，全部由自己师父管教。
亲生父母是无权干预的，可见拜师的重要性。”
知风说了半天，起身舒缓一下身体。
我看她累了，就告诉向明说道。
“你喜欢八字这门学问，付出不少精力和金钱，你的经历与大多数人是一样的。
以道门为例，我接触过不少来道观寻找机缘，求法拜师的道友。
通过和他们的交流，他们中绝大多数人，以前拜师求法经历，基本上是乘兴而去，败兴而归。
总结来说，都是开支很大，付出很多，收效甚微。”
向明不住的点头，大声说道。
“柳老师说的太对了，因为兴趣爱好，让我喜欢八字。
虽然有厌倦退缩的时候，总体还是喜欢研究。
可付出金钱和精力，与得到的却不成比例。
导致我灰心丧气，有时候失去信心。
您这一讲，我才知道，不光我这样的遭遇。
人和人差不多，都一个起步线。”
向明虚心求教，我就多说一些，让他心里有个分辨。
“你之前想做我徒弟，我没有答应。
下边，我就说说，让你了解下道教拜师收徒有什么要求。
如何寻找自己的“师父”。以及拜师前必须要知道的注意事项。”
知风说道。“柳老师难得话这么多，向明，你可要抓住机会，不要轻易失去。”
向明神色恭敬，很认真的回答道。
“我的年纪小，在家里的时候，父母总是让我多看少说。如今有这么好的机缘，一定好好珍惜。”
我哈哈笑了，嘴还挺会说，最起码我听起来不讨厌。
我说道。“先说下道门的收徒八规。
收徒八规，就是收徒弟必须遵守的八项规定。
第一，心不信，不信大道，好奇游戏，为徒虚名者不收。
第二，心不逆，忤孝背义，悖负亲长，叛辱家国者不收。
第三，心不正，只求神通，搬符弄咒，妄求神鬼者不收。
第四，心不纯，好求名利，蛊惑众生，以术恣欲者不收。
第五，心不善，不怜弱苦，害伤人物，行恶为非者不收。
第六，心不定，轻浮狂妄，不待传承，持窃道法者不收。
第七，心不坚，不耐苦行，学而不修，虚耗光阴者不收。
第八，心不固，学道不专，好参外道，三心二意者不收。”
八条规定一字一句念出来，然后我告诉向明。
“你把手机拿出来，我把这八项规定传给你，你好好的琢磨，了解清楚。
不要以为只是规定，上有三清，中有神灵，下有历代祖师爷监督看管，若有冒犯，报应惨烈。”
向明神情更为严肃，像初入校门的小学生。变得拘束严谨，不苟言笑，道门八规让他不敢稍有不慎。
我说道。“这是道门八规，道门中还有道法十不传。知风老师给你说，你也要记住记牢。”
知风接过我的话题，告诉向明道。
“你也不要太过拘束。规矩只要遵守，行走坐卧鬼神钦敬。
我再说一下道法的十不传。
一，不忠不孝之人，不仁不义者不传；
二，执迷不悟，言语轻狂，自以为是者不传；
三，不尊师重道，诽谤道者不传；
四，不敬师，不遵规守法者不传；
五，心存邪念，贪财轻命，图谋不轨之人不传；
六，见色心动，好淫乐娼者不传；
七，无诚心诚信，与道无缘之人不传；
八，不守秘密，揭人隐私或泄露天机及道法者不传；
九，心怀私念，不懂舍得之道，想不劳而获之人不传；
十，仇恨心重、脾气反常者不传。”
说了这么多，向明终于知道，我为什么不轻易收徒。
他严肃认真的说道。
“柳老师，听您这么一说，才知道自己孤陋寡闻。
以前在学校，总以为尊敬师长就好，现在看可不那么简单的，太流于表面了。
记得韩愈《师说》开头说的精辟，“师者，所以传道，授业，解惑也。”
我这些年学不能说才白上，最起码没有深刻理解传承的真正意义。
遇上两位老师，我是真觉得，自己太幸运了。”