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现在是12点10分,希望可以码字30分钟,我觉得可以,因为老师们要吃东西嘛,估计要吃到那个时候,我在过去洗碗好了
今天中午其实也没吃多少,吃了几块肉,鱿鱼,还是挺热闹的,哎,不是很喜欢热闹啊,anyway还是挺开心的,妇女节有这样一个仪式感
今天开心的事情:
1.妇女节过得比较有仪式感,咖啡啊,烧烤啊,还有一个小礼物,这个小礼物,我家娃娃肯定很喜欢,算是开心的
2.大姨妈来了,是的,今天大姨妈来了,刚好这段时间脚不舒服,今天大姨妈第一天,估计下周二就可以结束,多好,下周一开会,下周二正好去游泳,本周就养好我的脚伤
3.刚刚和同事聊天也是挺快乐的,是的,好久没有人沟通了,有个人沟通也是挺好的一件事情啊,讲讲家里的啊,讲讲工作上面的啊
4.现在可以码字,码字也是一件挺让我快乐的事情啊
5.今天学习了一节偏理论的孩子的大脑以及沟通的课程,觉得受益匪浅啊
6.今日体重69kg,怎么说呢,还可以吧,毕竟大姨妈来了啊,是的,我就觉得我大姨妈走了只有应该会是68kg,是的啊,所以我还是晚上不吃饭好了
现在是12点21,也不知道可不可以码字半个小时了,是的,后面再说吧
慢慢的,把我的心情平静下来,还是挺好的,是的,中午还有事情要做呢,现在这样我的中午从一点钟开始
可以看看视频课啊,是的,那个什么barbie老师的课,都是可以的啊
今天早上看了孩子的大脑和沟通习惯有句话,我觉得很有道理,决定自己写下来,成年人已经忘记了孩子的时光,我们甚至觉得孩子不可理喻,但只是我们无知而已,孩子一直是孩子,好喜欢这句话,所以我们要站在孩子的角度理解孩子,毕竟我们以前也是孩子
另外就是孩子的大脑的构造,就是左边,右边,上边,下边,me和 we
这个可以慢慢吸收,孩子先发展的是右边,右边负责情感,左边负责理智和逻辑,所以孩子都是比较情绪化的,这就是为什么有terrible 2的说法,2岁的情绪变化很大,到了4岁多,就会问很多的为什么,问什么,说明他们的左脑在发展
上边和下边,以拳头为例,下边趋向于本能,上边趋向于社会面,孩子一开始肯定是本能驱动的,然后才会有规则意识,才会说是学会大人社会里面的规则,me和 we,就是自我和社会性,7岁之前这种we的意识是很薄弱的,主要是me的意识,这些是人类社会发展的规律啊
所以是什么,为什么都知道了,那我们就要知道怎么做
1.先连接情感在讲道理因为孩子现在主要发达的是右脑,情感那一块,我们要先共情
2.讲故事的重要性,不要说不要这样,不要那样,而是通过故事来梳理回忆
3.练就孩子Negotiate的能力,我们讨价还价,那他遇到了事情,她就只要我们来讲道理,是可以解决的,不是单纯的反抗,或者顺从
4.引导孩子关注身体和生理反应,以及这些反应代表的情绪
5.“观念”理论,你看到什么,就会想到什么。而我们的图景是自己的选择,情绪只维持90秒,快乐是一种选择
我觉得我今天听的这一节课,很有营养啊,最大的帮助就是要记得孩子是孩子,要记得我也当过孩子,不要用大人的评判标准来judge和对待孩子,感觉自己又有了营养了,这个也是一件让我快乐的事情了啊
一下子,就码字20分钟了啊,无忧无虑的码字状态我还是挺喜欢的,怎么说呢,我确实是有点社恐的,因为没有什么好说的啊,说多了就是问题,反正我就说我家做饭的是我家先生,是的
最近买了几件衣服,牛仔裙,白t配牛仔裙,还有就是牛仔服搭配黑色裙子,主要是什么,还需要一双球鞋,是的,去买一双球鞋好了,是的
所以今天购物的思路:
1.球鞋我的
2.汉服春秋款的娃娃的
今日退货:
1.裤子腿白色一条,灰色一条
2.黑色西裤一条
我这边裤子的话,就是那个什么,牛仔裤一条,黑色一条,其实还可以买一条的,西裤?西裤不是很方便的样子,也显得过于正式了一点
接下来怎么安排?中午休息一下子,也可以啊
1点到1点半 Sleep
1点半到两点了解一下子希望之星英语是怎么回事
两点到两点半幼小衔接备课
最后的最后,我想说的是安全问题,最近没有睡好,不管我怎么说,天天说,都要注意的是安全问题,特别最近在追剧,真的是恍恍惚惚的,是的,这种状态对于生活,对于学习,对于工作都不好,偶尔看看没问题,影响到了生活就不好了,是的,今天早点休息,可以明天或者周五追剧啊,是的,要不然也睡不好
最后的最后的最后,一定一定一定要注意安全,注意自己的安全,注意自己孩子的安全,注意别人孩子的安全,注意爱我的人和我爱的人的安全。
注意安全!
注意安全!
注意安全!!!
安全第一!安全第一!安全第一!!!
现在是12点10分,希望可以码字30分钟,我觉得可以,因为老师们要吃东西嘛,估计要吃到那个时候,我在过去洗碗好了
今天中午其实也没吃多少,吃了几块肉,鱿鱼,还是挺热闹的,哎,不是很喜欢热闹啊,anyway还是挺开心的,妇女节有这样一个仪式感
今天开心的事情:
1.妇女节过得比较有仪式感,咖啡啊,烧烤啊,还有一个小礼物,这个小礼物,我家娃娃肯定很喜欢,算是开心的
2.大姨妈来了,是的,今天大姨妈来了,刚好这段时间脚不舒服,今天大姨妈第一天,估计下周二就可以结束,多好,下周一开会,下周二正好去游泳,本周就养好我的脚伤
3.刚刚和同事聊天也是挺快乐的,是的,好久没有人沟通了,有个人沟通也是挺好的一件事情啊,讲讲家里的啊,讲讲工作上面的啊
4.现在可以码字,码字也是一件挺让我快乐的事情啊
5.今天学习了一节偏理论的孩子的大脑以及沟通的课程,觉得受益匪浅啊
6.今日体重69kg,怎么说呢,还可以吧,毕竟大姨妈来了啊,是的,我就觉得我大姨妈走了只有应该会是68kg,是的啊,所以我还是晚上不吃饭好了
现在是12点21,也不知道可不可以码字半个小时了,是的,后面再说吧
慢慢的,把我的心情平静下来,还是挺好的,是的,中午还有事情要做呢,现在这样我的中午从一点钟开始
可以看看视频课啊,是的,那个什么barbie老师的课,都是可以的啊
今天早上看了孩子的大脑和沟通习惯有句话,我觉得很有道理,决定自己写下来,成年人已经忘记了孩子的时光,我们甚至觉得孩子不可理喻,但只是我们无知而已,孩子一直是孩子,好喜欢这句话,所以我们要站在孩子的角度理解孩子,毕竟我们以前也是孩子
另外就是孩子的大脑的构造,就是左边,右边,上边,下边,me和 we
这个可以慢慢吸收,孩子先发展的是右边,右边负责情感,左边负责理智和逻辑,所以孩子都是比较情绪化的,这就是为什么有terrible 2的说法,2岁的情绪变化很大,到了4岁多,就会问很多的为什么,问什么,说明他们的左脑在发展
上边和下边,以拳头为例,下边趋向于本能,上边趋向于社会面,孩子一开始肯定是本能驱动的,然后才会有规则意识,才会说是学会大人社会里面的规则,me和 we,就是自我和社会性,7岁之前这种we的意识是很薄弱的,主要是me的意识,这些是人类社会发展的规律啊
所以是什么,为什么都知道了,那我们就要知道怎么做
1.先连接情感在讲道理因为孩子现在主要发达的是右脑,情感那一块,我们要先共情
2.讲故事的重要性,不要说不要这样,不要那样,而是通过故事来梳理回忆
3.练就孩子Negotiate的能力,我们讨价还价,那他遇到了事情,她就只要我们来讲道理,是可以解决的,不是单纯的反抗,或者顺从
4.引导孩子关注身体和生理反应,以及这些反应代表的情绪
5.“观念”理论,你看到什么,就会想到什么。而我们的图景是自己的选择,情绪只维持90秒,快乐是一种选择
我觉得我今天听的这一节课,很有营养啊,最大的帮助就是要记得孩子是孩子,要记得我也当过孩子,不要用大人的评判标准来judge和对待孩子,感觉自己又有了营养了,这个也是一件让我快乐的事情了啊
一下子,就码字20分钟了啊,无忧无虑的码字状态我还是挺喜欢的,怎么说呢,我确实是有点社恐的,因为没有什么好说的啊,说多了就是问题,反正我就说我家做饭的是我家先生,是的
最近买了几件衣服,牛仔裙,白t配牛仔裙,还有就是牛仔服搭配黑色裙子,主要是什么,还需要一双球鞋,是的,去买一双球鞋好了,是的
所以今天购物的思路:
1.球鞋我的
2.汉服春秋款的娃娃的
今日退货:
1.裤子腿白色一条,灰色一条
2.黑色西裤一条
我这边裤子的话,就是那个什么,牛仔裤一条,黑色一条,其实还可以买一条的,西裤?西裤不是很方便的样子,也显得过于正式了一点
接下来怎么安排?中午休息一下子,也可以啊
1点到1点半 Sleep
1点半到两点了解一下子希望之星英语是怎么回事
两点到两点半幼小衔接备课
最后的最后,我想说的是安全问题,最近没有睡好,不管我怎么说,天天说,都要注意的是安全问题,特别最近在追剧,真的是恍恍惚惚的,是的,这种状态对于生活,对于学习,对于工作都不好,偶尔看看没问题,影响到了生活就不好了,是的,今天早点休息,可以明天或者周五追剧啊,是的,要不然也睡不好
最后的最后的最后,一定一定一定要注意安全,注意自己的安全,注意自己孩子的安全,注意别人孩子的安全,注意爱我的人和我爱的人的安全。
注意安全!
注意安全!
注意安全!!!
安全第一!安全第一!安全第一!!!