第41章 回山
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青云山脉
陈玄带着一千人毫发无伤的回来了,不得不说,这是一个十分幸运的事情。
整整一百五十辆马车到达了山口,剩下的路就没法走马车了,只能靠人来背,一千兵马成为苦力,开始背负货物。
“玉梅,你带着你弟弟他们在此驻守,帮我们看好马匹”
陈玄对小姨子赖玉梅说道,山口处的地形比较平坦,有一些村落,但这些村落早就是被原主控制了,相当于他们的耳目和岗哨。
“姐夫,山里面你能行吗?”
“放心,最多一个月,我就会出来,你要小心外面,不要怕花钱,多花点钱,多买一些耳目,邬家堡不会轻易善罢甘休的”
陈玄说道,他们黑了邬家堡,邬家堡肯定不会善罢甘休,当然,他们未必敢派人来攻打,估计是排除一些死士当刺客之类的。
所以陈玄要赖玉梅多花钱,买通山外的人,一旦有陌生人接近山里,就来报告。
花了两天的时间,陈玄把所有的货物都搬进了山里,这些货物之中,盐巴,布匹和钢铁最多,另外还有几十匹驽马,驽马也是从吴县的军马场买的,那军马场的守备,非常的贪心,每年都要将很多马匹以驽马的方式卖出去。
回到深山之中,陈玄让赖崇信去召集士兵的家属,让他们聚集在一起,方便做事,方便照顾他们,陈玄要在山中大发展。
“夏儿,如此招摇,若是朝廷进山编户齐民怎么办”
赖崇信忧心忡忡,虽然此地距离山口还有几十里,可一旦人数过多,朝廷就会收到消息,那些官员非常愿意来编户齐民,一旦编户齐民了,就意味着有税收了。
“爹,我们干的是造反的事情,造反了还怕什么编户齐民”
“啊,这····”
赖崇信一时间没有反应过来,等到反应过来了也是苦笑连连,到底是还没有适应啊。
赖崇信很快答应下来,当天就派出了许多人手,让他们进到更远的深山之中,让那些士兵家属聚集到这里来,陈玄给出的条件是相当丰厚的,只要愿意出来,就会给他们安排住房,土地,粮种,粮食等等,这种条件足以吸引到大部分人。
“爹,你看这一片土地,相当的平坦,全都开垦出来,我带了不少农具和驽马回来,开垦完就种粮食,主粮种不了就种杂粮,总之是能吃的就行,未来十年内,有粮食就有人”
陈玄开口说道,他站在山头,山脚下是破碎的土地,没有什么大片的平坦土地,但对比梯田,条件好很多了。
陈玄和赖崇信这几日聊了非常多的东西,陈玄把上千士兵家属聚集在一起,还有一个目的就是为了锻炼己方的管理能力,他们是要造反打天下的,以后要接收大量的地盘,没有一点管理经验怎么能行。
陈玄不断的给赖崇信描绘未来的蓝图,赖崇信对陈玄非常的满意,他觉得陈玄败过一次之后就成熟了许多,这些东西都是陈玄以前从没有想过的,而且这些准备,才是一个雄主该考虑的。
······
花了七八天时间处理内政,陈玄又开始思考如何训练这一千士兵,并且考虑日后的军制等问题。
在思考这个问题的时候,陈玄突然想起了自己曾经刷到的一个电影片段,根据真实改编的,讲述的是一个德意志的老师,如何用五天的时间,将纳粹在一个学校的课堂中重现。
一开始,这只是一个普通的老师,他在第一课时准备讲关于独裁统治的内容,但得到了学生的奚落,于是这个老师决定对这个班的学生来一场五天的社会实验,学生们也是看热闹不嫌事大,都欣然同意了。
于是老师当即提出了两个要求,第一就是确立权威,他让学生不再称呼他为老师,而是文格尔先生,第二就是以后必须要得到他的允许才能发言,发言时必须要站立等要求。
这个要求立即就遭到了一些刺头学生的反对,但是文格尔先生只是用“不同意规则就离开教师”回答,仅仅几句话,就剔除了组织里具有强烈反抗意识的人。
随后老师为了缓解气氛,又故意点了一个胆小的女生起来回答问题,但女生支支吾吾的回答惹来了其他同学的嘲笑,老师当即就阻止了这种不团结的行为,而是鼓励女生大胆发言,果然,女生第二次就可以大胆的说出自己的想法。
女生的回答得到了文格尔先生的表扬,其他积极回答的人也同样如此,课堂的气氛顿时融洽起来。
第二天的课堂,所有学生已经可以整齐的对文格尔先生问好了,文格尔先生让大家起立,跟着他进行一些简单的运动,这些运动的动作很傻,有学生发出了质疑。
于是文格尔先生告诉他们,楼下在进行其他社会思想的课程,是他们的敌人,他们要这么做来宣示自己的行为。
学生兴趣大起,散乱的动作很快变得整齐划一。
运动过后,文格尔先生给他们上了今天的一课,那就是集体铸就力量,他将班级打乱,将优等生和差生安排在一起,相互帮助,而且告诉他们,这么做可以让他们赢过楼下班级的学习成绩,有意无意的在给群体塑造敌人。
之后文格尔先生又提出了统一服装的要求,有激进的学生甚至当天就烧了自己其他衣服,到了第三天的时候,全班只有少数人没有按照文格尔先生的要求穿衣服,文格尔没有惩罚他们,但却故意冷落他们,比如点名跳过他们,忽视他们举手回答问题等等。
再之后,文格尔先生让学生们发挥主观能动性,为他们的团体取了名字,设计了logo等等,尽量让所有人都参与到团体活动来。
当天放学的时候,这个班其中一个学生遭到了混混的勒索·······(视频内容太长,继续下去就太水了,感兴趣的可以自己去搜索,关键词,五天培养法西斯)。
视频的最后就是整个班级都变成了一个狂热的,极端的组织,甚至酿出了人命。
“法西斯是邪恶的,这是毋庸置疑的,但是邪恶又如何,我死后,哪管他洪水滔天”
陈玄心中还是有一些忐忑的,他知道,一旦他这么做,就是要放出一个恶魔,这个世界从不缺少聪明人,很容易被人学走。
可陈玄又想到了自己的深仇大恨以及那些贫苦百姓的惨状,顿时又决定按照这个模式操作下去,毕竟未来再惨,惨得过现在的百姓吗?
想到了这里,陈玄拿出纸笔,开始书写计划。
电影里的文格尔先生做得很好,但陈玄不会形而上学的去模仿,必须要结合现实中的实际才行。
“希特勒给德意志塑造的敌人是犹泰,英法,我要给他们塑造的敌人是朝廷,是地主,世家大族等等,包括各种乱军乱匪”
“纳粹想建立一个白人至上的国度,那么我就要给他们描绘一个幸福美满,没有压迫和剥削的未来,对了,大同世界可以利用上”
“集体名字就叫做大同军,logo嘛,暂时想不到,先停下····”
“也可以结合一些我共的做法,比如让大家诉说自己的苦难,这可是大杀器·····”
“宣传也要跟上,歌曲,戏曲什么的,得找人编,但好像没几个识字的,人才稀少啊”
一夜过去,陈玄写了满满三大页的计划,可他依旧是兴致勃勃,没有一丁点的困意。
“大夏的贵族老爷们,等着来自于异世界的降维打击吧”
陈玄看着这份计划书,心中信心满满,他不觉得以大夏这种社会意识形态能够抵得住纳粹,土工,华夏传统等多种方式的降维打击。
青云山脉
陈玄带着一千人毫发无伤的回来了,不得不说,这是一个十分幸运的事情。
整整一百五十辆马车到达了山口,剩下的路就没法走马车了,只能靠人来背,一千兵马成为苦力,开始背负货物。
“玉梅,你带着你弟弟他们在此驻守,帮我们看好马匹”
陈玄对小姨子赖玉梅说道,山口处的地形比较平坦,有一些村落,但这些村落早就是被原主控制了,相当于他们的耳目和岗哨。
“姐夫,山里面你能行吗?”
“放心,最多一个月,我就会出来,你要小心外面,不要怕花钱,多花点钱,多买一些耳目,邬家堡不会轻易善罢甘休的”
陈玄说道,他们黑了邬家堡,邬家堡肯定不会善罢甘休,当然,他们未必敢派人来攻打,估计是排除一些死士当刺客之类的。
所以陈玄要赖玉梅多花钱,买通山外的人,一旦有陌生人接近山里,就来报告。
花了两天的时间,陈玄把所有的货物都搬进了山里,这些货物之中,盐巴,布匹和钢铁最多,另外还有几十匹驽马,驽马也是从吴县的军马场买的,那军马场的守备,非常的贪心,每年都要将很多马匹以驽马的方式卖出去。
回到深山之中,陈玄让赖崇信去召集士兵的家属,让他们聚集在一起,方便做事,方便照顾他们,陈玄要在山中大发展。
“夏儿,如此招摇,若是朝廷进山编户齐民怎么办”
赖崇信忧心忡忡,虽然此地距离山口还有几十里,可一旦人数过多,朝廷就会收到消息,那些官员非常愿意来编户齐民,一旦编户齐民了,就意味着有税收了。
“爹,我们干的是造反的事情,造反了还怕什么编户齐民”
“啊,这····”
赖崇信一时间没有反应过来,等到反应过来了也是苦笑连连,到底是还没有适应啊。
赖崇信很快答应下来,当天就派出了许多人手,让他们进到更远的深山之中,让那些士兵家属聚集到这里来,陈玄给出的条件是相当丰厚的,只要愿意出来,就会给他们安排住房,土地,粮种,粮食等等,这种条件足以吸引到大部分人。
“爹,你看这一片土地,相当的平坦,全都开垦出来,我带了不少农具和驽马回来,开垦完就种粮食,主粮种不了就种杂粮,总之是能吃的就行,未来十年内,有粮食就有人”
陈玄开口说道,他站在山头,山脚下是破碎的土地,没有什么大片的平坦土地,但对比梯田,条件好很多了。
陈玄和赖崇信这几日聊了非常多的东西,陈玄把上千士兵家属聚集在一起,还有一个目的就是为了锻炼己方的管理能力,他们是要造反打天下的,以后要接收大量的地盘,没有一点管理经验怎么能行。
陈玄不断的给赖崇信描绘未来的蓝图,赖崇信对陈玄非常的满意,他觉得陈玄败过一次之后就成熟了许多,这些东西都是陈玄以前从没有想过的,而且这些准备,才是一个雄主该考虑的。
······
花了七八天时间处理内政,陈玄又开始思考如何训练这一千士兵,并且考虑日后的军制等问题。
在思考这个问题的时候,陈玄突然想起了自己曾经刷到的一个电影片段,根据真实改编的,讲述的是一个德意志的老师,如何用五天的时间,将纳粹在一个学校的课堂中重现。
一开始,这只是一个普通的老师,他在第一课时准备讲关于独裁统治的内容,但得到了学生的奚落,于是这个老师决定对这个班的学生来一场五天的社会实验,学生们也是看热闹不嫌事大,都欣然同意了。
于是老师当即提出了两个要求,第一就是确立权威,他让学生不再称呼他为老师,而是文格尔先生,第二就是以后必须要得到他的允许才能发言,发言时必须要站立等要求。
这个要求立即就遭到了一些刺头学生的反对,但是文格尔先生只是用“不同意规则就离开教师”回答,仅仅几句话,就剔除了组织里具有强烈反抗意识的人。
随后老师为了缓解气氛,又故意点了一个胆小的女生起来回答问题,但女生支支吾吾的回答惹来了其他同学的嘲笑,老师当即就阻止了这种不团结的行为,而是鼓励女生大胆发言,果然,女生第二次就可以大胆的说出自己的想法。
女生的回答得到了文格尔先生的表扬,其他积极回答的人也同样如此,课堂的气氛顿时融洽起来。
第二天的课堂,所有学生已经可以整齐的对文格尔先生问好了,文格尔先生让大家起立,跟着他进行一些简单的运动,这些运动的动作很傻,有学生发出了质疑。
于是文格尔先生告诉他们,楼下在进行其他社会思想的课程,是他们的敌人,他们要这么做来宣示自己的行为。
学生兴趣大起,散乱的动作很快变得整齐划一。
运动过后,文格尔先生给他们上了今天的一课,那就是集体铸就力量,他将班级打乱,将优等生和差生安排在一起,相互帮助,而且告诉他们,这么做可以让他们赢过楼下班级的学习成绩,有意无意的在给群体塑造敌人。
之后文格尔先生又提出了统一服装的要求,有激进的学生甚至当天就烧了自己其他衣服,到了第三天的时候,全班只有少数人没有按照文格尔先生的要求穿衣服,文格尔没有惩罚他们,但却故意冷落他们,比如点名跳过他们,忽视他们举手回答问题等等。
再之后,文格尔先生让学生们发挥主观能动性,为他们的团体取了名字,设计了logo等等,尽量让所有人都参与到团体活动来。
当天放学的时候,这个班其中一个学生遭到了混混的勒索·······(视频内容太长,继续下去就太水了,感兴趣的可以自己去搜索,关键词,五天培养法西斯)。
视频的最后就是整个班级都变成了一个狂热的,极端的组织,甚至酿出了人命。
“法西斯是邪恶的,这是毋庸置疑的,但是邪恶又如何,我死后,哪管他洪水滔天”
陈玄心中还是有一些忐忑的,他知道,一旦他这么做,就是要放出一个恶魔,这个世界从不缺少聪明人,很容易被人学走。
可陈玄又想到了自己的深仇大恨以及那些贫苦百姓的惨状,顿时又决定按照这个模式操作下去,毕竟未来再惨,惨得过现在的百姓吗?
想到了这里,陈玄拿出纸笔,开始书写计划。
电影里的文格尔先生做得很好,但陈玄不会形而上学的去模仿,必须要结合现实中的实际才行。
“希特勒给德意志塑造的敌人是犹泰,英法,我要给他们塑造的敌人是朝廷,是地主,世家大族等等,包括各种乱军乱匪”
“纳粹想建立一个白人至上的国度,那么我就要给他们描绘一个幸福美满,没有压迫和剥削的未来,对了,大同世界可以利用上”
“集体名字就叫做大同军,logo嘛,暂时想不到,先停下····”
“也可以结合一些我共的做法,比如让大家诉说自己的苦难,这可是大杀器·····”
“宣传也要跟上,歌曲,戏曲什么的,得找人编,但好像没几个识字的,人才稀少啊”
一夜过去,陈玄写了满满三大页的计划,可他依旧是兴致勃勃,没有一丁点的困意。
“大夏的贵族老爷们,等着来自于异世界的降维打击吧”
陈玄看着这份计划书,心中信心满满,他不觉得以大夏这种社会意识形态能够抵得住纳粹,土工,华夏传统等多种方式的降维打击。