第215章 法戈的硬核培训方式
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“啪嗒～”
法戈将自己的手表和咖啡放在课桌上，然后看着自己身前的教师。
坐在距离两台两排座椅距离上的三名学生，正看着讲台上的日富美讲解着书本上的例题。
阿罗娜听说老师最近成为了补习班老师，非常热情的送来了好几本教材。
《高等数学》《线性代数》《机械设计》《工程力学》《材料工艺》《古典戏剧赏析》《残酷戏剧理论综述》《锡安长老会纪要》《1984》《吉米多维奇数学分析习题集》
里面好像有些不是教材？不要紧先看再说。
然后学生们就开始陷入了极其痛苦的补课流程——老师讲教材分发给大家，做了一些简单的教案先交给日富美备课。
回想起日富美惊讶的表情，惊叹于老师居然会将这么重要的工作交给自己，殊不知更加令人惊叹的事情还在后面——对的，没错，法戈也摸了。
牢戈也干了！
法戈非常清楚自己就不是当老师的料，要是将教课这件事情交给理论上成绩最好的花子的话，恐怕就会变成“天性展示大会”，而如果是交给小春的话恐怕上课到一半，小春就要因为一些很奇怪的原因变成蒸汽水壶，然后宣称课本是R18非法书籍了。
梓的话，老师实在是不信任梓那个天真而充满求知欲的目光，她是真的不会。
然后事情就变得非常像是一节没人想听但是又不能缺席的大学必修课，所有人坐在教室里面唯一在做的事情就是尝试着让自己不要睡着。
而和大学必修课之间的区别就在于，大学必修课40分钟之上一节课，而在补课部每天从头到尾，所有知识轮番轰炸你的大脑——而试卷上也是一样，所有科目的知识全部都混合在一起。
让本来就有些晕头转向的日富美更加晕头转向了，她本来就不是什么三好学生，为什么要让她也要做这种事情？
谁让这位同学是这四位中唯一一位能保持情绪稳定，不会0帧起手开始开车，而且也有正常的学习能力的成员了。
虽然说这补课部只是渚强行编造出来将三个可疑人员集中在一起方便进行调查的社团——小春是被强行塞进来的，但是并不影响这四位同学的学习成绩真的比较难以入眼。
“额.....啊哈哈，所以这里的解法应该是，对x求偏导，取得这一点上斜率的变化率，然后将算出来的y的数据......”首先是看着面露难色的日富美开始教授高等数学，法戈对此七窍通了六窍——毕竟只是知道一点高等数学的公式和理论，他完全没有实际解题的能力，拜托谁在现实生活里面会用到高等数学啊？
法戈可是活在现实宇宙中的人，现实问题需要现实解决方案，也就是枪和子弹，不是高等数学和草稿纸。
“碳含量4%的铁碳合金，熔点大约是1200摄氏度，从液相逐渐凝固转向固相的过程首先是少量碳析出成为固溶的奥氏体，这是4%的铁碳合金最先形成的微观晶体，随后温度冷却至1148摄氏度下，开始形成共晶，此时成分为二次渗碳体、奥氏体与莱氏体；温度降低至727摄氏度以下时，微观结构转换为珠光体、二次渗碳体与莱氏体。”
日富美随后开始拿起桌上另一本材料工艺，开始讲金相学的内容，显而易见，法戈对此也是七窍通了六窍——开玩笑谁在现实生活里面用得到冶金学知识啊，除了钢厂里面的金相工艺员会天天和这些打交道之外。
不是人人都会或者都需要炼钢的。
法戈坐在后面已经看见前面有人脑袋点头了，看起来马上就要睡着了，老师冷笑着，然后看着面前的众人。
他悄悄的将自己的手枪取出来，然后将里面的实弹一发一发退出来，再装入菊花口的空包弹——上次为了整蛊Fox小队而购入的空包弹现在都还没用完，正好现在就能用上了。
站在讲台上的日富美倒是清晰的看见了老师的动作，她一下子就猜到了老师这是想要做什么，但是聪明的女生没有发声，只是继续自己的讲课。
“总之，啊......这个部分结束了，接下来翻开另一本书......戏剧和表演的功用是将人类从文明的压抑和束缚中解放出来，展示自己的天性——在戏剧中可以大胆的使用呻吟、尖叫、闪烁的灯光、异常的舞台和道具——总之表演，美形，台词，歌唱都不再重要，但核心还是打破剧本对戏剧的奴役，我们必须认同戏剧是自由的，是感性的，是演出而不是脚本占主导权的，这是一种表演者感性的外化体现，重点是让观众们感受到戏剧带给自己的感同身受与心灵冲击。戏剧就像是瘟疫，瘟疫带来危机而只能以死亡或净化结束，戏剧也是对精神的冲击只能以极端的谵妄激发出它蕴含的能量，两者均应当是没有中心和焦点、无法控制且无序的状态。”
课本的作者明显是非常看不起传统戏剧这种一板一眼的味道，里面充满了迂腐陈旧以及奴役愚昧的味道。
看得出来理论家非常热爱戏剧，想要将其中的蕴含的能量最大程度的激发出来，震撼观众们——但是明显不知道观众有没有被震撼，但是 补课部的成员们肯定是被震撼了。
台下的三名学生虽然理由不同，但是没有一个人对戏剧理论感兴趣的，尤其是小梓，看起来甚至不知道什么是戏剧——然而对美术文化艺术的欣赏能力也是圣三一考核的方向之一，所以虽然大家很不乐意听课，但日富美还是要讲。
然而她看见老师悄悄的将自己的手枪举了起来，然后对日富美露出了微笑，另一只手伸出一根手指，轻轻放在嘴唇前，提示日富美不要暴露自己。
“砰！”
“！！！！！”
前面坐着的三人中，小春和花子瞬间从座位上跳了起来，然后差点摔倒在地上，阿梓则是还没睁开双眼就开始摸自己的武器了。
见到是老师开火的时候，脸上还有些不爽的表情。
“同学们，睡觉睡的舒服吗？”
“和老师一起睡在同一间房间里，还有那么多姐妹在一起，当然很舒服的嘛～”
“你......你又在说什么啊？？”
“说实话我觉得不是很舒服，桌椅板凳有点太硬了。”小梓完全没有意识到老师的意思并不是询问大家的睡眠质量——当然小梓还是按照字面意思理解了。
“休息好了是不是可以继续上课了？”
“原来老师是为了让我们认真学习啊——”
法戈没有太在意花子总是时不时露出来的有些奇怪的语调还怪异的措辞风格，几天的观察下来，他当然能意识到花子的状态一部分是本性暴露，还有一部分干脆就是想说什么说什么，自由一点也没什么不好，要是现在4202年了还搞文字狱那就显得有些反动了。
而对于花子这些带着颜色的笑话和段子反应最猛烈的还是小春，很难不怀疑花子就是为了奔着调戏小春去的。
而日富美只是在小梓疑惑的目光前露出尴尬的微笑。
今天这个吵吵嚷嚷的补课部还是一如既往的令人头疼。
但是随着老师平静的微笑和正在缓缓抚摸着尾戒的动作，众人很快安静下来，恢复到了正常的授课过程中。
然后就重复无聊的课程，打瞌睡，法戈牌闹钟的过程。
——————————
坐在外面的Rabbit小队听着里面时不时传来的一声枪响。
“砰！”......“砰！”......
最后还是咲希最先耐不住疑惑问了出来：“老师不会是在里面一个接着一个枪毙不听话的学生吧？”
“我觉得我们还是最好不要进去看了。”
“老师......会，做这种事情......吗？”
“大概不会的...吧？”
“不要在这种问题上用疑问句啊！”
“啪嗒～”
法戈将自己的手表和咖啡放在课桌上，然后看着自己身前的教师。
坐在距离两台两排座椅距离上的三名学生，正看着讲台上的日富美讲解着书本上的例题。
阿罗娜听说老师最近成为了补习班老师，非常热情的送来了好几本教材。
《高等数学》《线性代数》《机械设计》《工程力学》《材料工艺》《古典戏剧赏析》《残酷戏剧理论综述》《锡安长老会纪要》《1984》《吉米多维奇数学分析习题集》
里面好像有些不是教材？不要紧先看再说。
然后学生们就开始陷入了极其痛苦的补课流程——老师讲教材分发给大家，做了一些简单的教案先交给日富美备课。
回想起日富美惊讶的表情，惊叹于老师居然会将这么重要的工作交给自己，殊不知更加令人惊叹的事情还在后面——对的，没错，法戈也摸了。
牢戈也干了！
法戈非常清楚自己就不是当老师的料，要是将教课这件事情交给理论上成绩最好的花子的话，恐怕就会变成“天性展示大会”，而如果是交给小春的话恐怕上课到一半，小春就要因为一些很奇怪的原因变成蒸汽水壶，然后宣称课本是R18非法书籍了。
梓的话，老师实在是不信任梓那个天真而充满求知欲的目光，她是真的不会。
然后事情就变得非常像是一节没人想听但是又不能缺席的大学必修课，所有人坐在教室里面唯一在做的事情就是尝试着让自己不要睡着。
而和大学必修课之间的区别就在于，大学必修课40分钟之上一节课，而在补课部每天从头到尾，所有知识轮番轰炸你的大脑——而试卷上也是一样，所有科目的知识全部都混合在一起。
让本来就有些晕头转向的日富美更加晕头转向了，她本来就不是什么三好学生，为什么要让她也要做这种事情？
谁让这位同学是这四位中唯一一位能保持情绪稳定，不会0帧起手开始开车，而且也有正常的学习能力的成员了。
虽然说这补课部只是渚强行编造出来将三个可疑人员集中在一起方便进行调查的社团——小春是被强行塞进来的，但是并不影响这四位同学的学习成绩真的比较难以入眼。
“额.....啊哈哈，所以这里的解法应该是，对x求偏导，取得这一点上斜率的变化率，然后将算出来的y的数据......”首先是看着面露难色的日富美开始教授高等数学，法戈对此七窍通了六窍——毕竟只是知道一点高等数学的公式和理论，他完全没有实际解题的能力，拜托谁在现实生活里面会用到高等数学啊？
法戈可是活在现实宇宙中的人，现实问题需要现实解决方案，也就是枪和子弹，不是高等数学和草稿纸。
“碳含量4%的铁碳合金，熔点大约是1200摄氏度，从液相逐渐凝固转向固相的过程首先是少量碳析出成为固溶的奥氏体，这是4%的铁碳合金最先形成的微观晶体，随后温度冷却至1148摄氏度下，开始形成共晶，此时成分为二次渗碳体、奥氏体与莱氏体；温度降低至727摄氏度以下时，微观结构转换为珠光体、二次渗碳体与莱氏体。”
日富美随后开始拿起桌上另一本材料工艺，开始讲金相学的内容，显而易见，法戈对此也是七窍通了六窍——开玩笑谁在现实生活里面用得到冶金学知识啊，除了钢厂里面的金相工艺员会天天和这些打交道之外。
不是人人都会或者都需要炼钢的。
法戈坐在后面已经看见前面有人脑袋点头了，看起来马上就要睡着了，老师冷笑着，然后看着面前的众人。
他悄悄的将自己的手枪取出来，然后将里面的实弹一发一发退出来，再装入菊花口的空包弹——上次为了整蛊Fox小队而购入的空包弹现在都还没用完，正好现在就能用上了。
站在讲台上的日富美倒是清晰的看见了老师的动作，她一下子就猜到了老师这是想要做什么，但是聪明的女生没有发声，只是继续自己的讲课。
“总之，啊......这个部分结束了，接下来翻开另一本书......戏剧和表演的功用是将人类从文明的压抑和束缚中解放出来，展示自己的天性——在戏剧中可以大胆的使用呻吟、尖叫、闪烁的灯光、异常的舞台和道具——总之表演，美形，台词，歌唱都不再重要，但核心还是打破剧本对戏剧的奴役，我们必须认同戏剧是自由的，是感性的，是演出而不是脚本占主导权的，这是一种表演者感性的外化体现，重点是让观众们感受到戏剧带给自己的感同身受与心灵冲击。戏剧就像是瘟疫，瘟疫带来危机而只能以死亡或净化结束，戏剧也是对精神的冲击只能以极端的谵妄激发出它蕴含的能量，两者均应当是没有中心和焦点、无法控制且无序的状态。”
课本的作者明显是非常看不起传统戏剧这种一板一眼的味道，里面充满了迂腐陈旧以及奴役愚昧的味道。
看得出来理论家非常热爱戏剧，想要将其中的蕴含的能量最大程度的激发出来，震撼观众们——但是明显不知道观众有没有被震撼，但是 补课部的成员们肯定是被震撼了。
台下的三名学生虽然理由不同，但是没有一个人对戏剧理论感兴趣的，尤其是小梓，看起来甚至不知道什么是戏剧——然而对美术文化艺术的欣赏能力也是圣三一考核的方向之一，所以虽然大家很不乐意听课，但日富美还是要讲。
然而她看见老师悄悄的将自己的手枪举了起来，然后对日富美露出了微笑，另一只手伸出一根手指，轻轻放在嘴唇前，提示日富美不要暴露自己。
“砰！”
“！！！！！”
前面坐着的三人中，小春和花子瞬间从座位上跳了起来，然后差点摔倒在地上，阿梓则是还没睁开双眼就开始摸自己的武器了。
见到是老师开火的时候，脸上还有些不爽的表情。
“同学们，睡觉睡的舒服吗？”
“和老师一起睡在同一间房间里，还有那么多姐妹在一起，当然很舒服的嘛～”
“你......你又在说什么啊？？”
“说实话我觉得不是很舒服，桌椅板凳有点太硬了。”小梓完全没有意识到老师的意思并不是询问大家的睡眠质量——当然小梓还是按照字面意思理解了。
“休息好了是不是可以继续上课了？”
“原来老师是为了让我们认真学习啊——”
法戈没有太在意花子总是时不时露出来的有些奇怪的语调还怪异的措辞风格，几天的观察下来，他当然能意识到花子的状态一部分是本性暴露，还有一部分干脆就是想说什么说什么，自由一点也没什么不好，要是现在4202年了还搞文字狱那就显得有些反动了。
而对于花子这些带着颜色的笑话和段子反应最猛烈的还是小春，很难不怀疑花子就是为了奔着调戏小春去的。
而日富美只是在小梓疑惑的目光前露出尴尬的微笑。
今天这个吵吵嚷嚷的补课部还是一如既往的令人头疼。
但是随着老师平静的微笑和正在缓缓抚摸着尾戒的动作，众人很快安静下来，恢复到了正常的授课过程中。
然后就重复无聊的课程，打瞌睡，法戈牌闹钟的过程。
——————————
坐在外面的Rabbit小队听着里面时不时传来的一声枪响。
“砰！”......“砰！”......
最后还是咲希最先耐不住疑惑问了出来：“老师不会是在里面一个接着一个枪毙不听话的学生吧？”
“我觉得我们还是最好不要进去看了。”
“老师......会，做这种事情......吗？”
“大概不会的...吧？”
“不要在这种问题上用疑问句啊！”