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第303章 帕秋莉老师的符卡制作小课堂
帕秋莉老师抛出的这个问题并不是让林真希立马就回答的，而是让她在制作符卡的过程中自己去领悟和寻找的。尤其是艺术属性，不是那么好明确的。
不是太难找，恰恰相反，是太好找，太多了，反而不好选。
因为符卡并不是千篇一律的，恰恰相反，历史庭院中各种符卡的制作理念可以说是千奇百怪，用什么当艺术属性的都有。魔力属性其实也一样，想用什么属性做符卡都可以，帕秋莉老师那千变万化的多重元素属性符卡就是一个很典型的代表。
正因为如此，帕秋莉老师才会让林真希好好想一想自己打算用什么思路来制作自己的第一张符卡。
不过帕秋莉老师也没有给林真希留太多的时间去思考，毕竟想得再多也不如真正动手去操作一下。很多时候，思路不是拍着脑袋想出来的，而是在实际去做的时候顺理成章的从脑袋里冒出来的。
所以很快林真希就开始被帕秋莉老师拉着来制作符卡的。
制作符卡的第一步，就是先制作一张空白的符卡。
帕秋莉老师给林真希演示了一遍。只见淡黄色的能量在帕秋莉老师的手上凝聚，逐渐地凝实，变成了一个犹如实质的光球。随后，这个光球在帕秋莉老师的控制下，渐渐地向长九宽二的卡片转变。
这一步对帕秋莉老师几乎就像是喝水一样简单，一眨眼的功夫，一张以土元素为基的空白符卡就做好。
帕秋莉老师将手中微凉的纯白卡片递给林真希，让她自己感受一下空白符卡到底是什么样子。
“符卡一般是由具有稳定形态的纯能量凝聚而成，所以虽然符卡游戏虽然普遍，但也不是没有门槛。至少，需要能够让能量保持稳定的固态存在，水系、土系和木系显然更容易做到这一点，而火系、风系与雷系则更困难。”
所以道中那些喷吐弹幕的妖精其实只是来捣乱的，她们甚至都算不上是符卡弹幕的参与者。很显然，也不会有人会在收拾那些低级妖精的时候用上符卡这种力量。
林真希摸着帕秋莉老师新鲜制作的空白符卡，用心感受着这张卡片的种种讯息。
以土元素固化外形，但是只有一个框架、空壳，空白符卡的内部其实是中空的。而在这基础的表象之上，则是空白符卡被赋予了“可书写”的概念，能够像纸张一样，在上面书写内容。
不过这些都是很基本的操作，林真希很快就照着葫芦画瓢，自己也只做了一张一模一样的空白符卡。
很好，简单，不愧是哪怕智商只有9的笨蛋都能用冰块搓出来的东西。
符卡制作第一步，空白符卡载体，完成！
第二步，将自己对魔法的构想加入符卡。这一步是符卡制作最关键的一步，也是符卡战的灵魂所在。
因为是简单的演示性符卡，帕秋莉老师没有制作很难很复杂的类型。
当然，也不算太简单，毕竟帕秋莉老师站的位置太高了，就像让一个大学生去算小学数学题一样，不管是小学一年级还是六年级，都属于信手拈来的类型。
帕秋莉老师随手创造了一个新的魔法……
试验用·黄金三角切割
三颗淡黄色的土元素光球出现在帕秋莉老师的身前，相互用很细很细的黄色光线将彼此串联，并且贯穿了光球，继续向外延伸。只不过两颗光球中间的光线很明显要更粗一些。
帕秋莉老师随手捏了一个火球朝着连接光球的细线上一扔，火球在撞上能量线之后直接被从中间切开了，然后变成了两个小火团，噗的一声同时消失。
看着细线的切割力达到了自己的要求，帕秋莉老师满意的点了点头，开始进行下一步符卡填充。
这一步是重点，关系到符卡能否制作成功，也是林真希看的最认真的部分。
然后她就看见，帕秋莉老师拿起空白符卡照着那个基础魔法构型一拍，符卡上面就多了一道直的浅色反光线条，从上到下将符卡从中间贯穿，而那个魔法构型则消失不见了。
给林真希看的一愣一愣的，这是什么操作？
帕秋莉老师看到了林真希那一脑门子的问号，便直接解释道：“符卡游戏用到的魔法都是经过弱化的，威力不足，就算将它们压缩后装填进空白符卡中，也不会破坏符卡的空间构造。”
懂了，但是没全懂。
也就是说空白符卡是最结实的，里面填充的魔法比较软，所以可以随便拿捏呗。可是从魔法构型到符卡上的线条的那一步，是怎么实现的？
林真希再一次接过了帕秋莉老师的符卡，仔细研究了一下，然后嘶了一口冷气，不敢相信的看着帕秋莉老师。
帕秋莉老师微笑着点了点头，一切尽在不言中。
转化个蛋啊，这个线条就是那个魔法构型被压缩成片状之后卷成了线条的形状，是凭着帕秋莉老师那超凡的魔法操控记忆强行压缩了实际使用空间，才变成了线条的模样。只要把它铺展恢复成原先的大小，依旧还是那个魔法构型。
林真希好像明白这个符卡到底是个什么东西了，这就是一个空白的壳子，只需要把魔法装进去，就变成了符卡。
但是真的有这么简单吗？
帕秋莉老师紧接着便开始了第二个黄金三角切割的添加，从第二个魔法的填充开始，就必须开始一个平衡的问题。符卡并不是想怎么做就怎么做的，如果上面的魔力分布不均匀，会直接导致制作后期符卡的自我崩溃。
所以符卡一般都是对称的，再不济也要有一个中心点，只有这样才能保证符卡的稳定。不过这个点的位置，就要等到下一步矫正魔法排位的时候再做设定了。现在只需要考虑符卡上面的元素平衡，就可以了。
第二根黄金三角切割的线条，被帕秋莉老师安放在了和第一根对称的位置上，两根浅色的线条以符卡的中轴线，左右平衡。
接下来就是第三根，第四根，第五根……很快，一整个卡片就被密密麻麻的金黄色线条填满。
然后帕秋莉老师把符卡翻了一个面，开始在符卡的背面继续填充线条。
林真希直接就看傻了，还能往里面加啊？这一个巴掌大的卡片里面已经被帕秋莉老师塞了三十多个魔法构型了，就算魔法构型的构造很简单，这个数量也够惊人的了。
而且，怎么还能分正反面的，它里面不是一个连续完整的空间吗。
林真希很快就发现，帕秋莉老师在填充背面那一部分的时候，和正面已经填充的那些线条错开了一定的空间距离，正是这堪比头发丝的微小差距，让一张符卡的前后两面都可以被填充魔法构型。
帕秋莉老师一边往里面加魔法构型，一边问道：“真希，如果你想往符卡中填充更多的魔法，会是用什么方法？”
林真希正在观摩学习呢，被帕秋莉老师稳得一愣，略加思索之后，回答道：“把符卡加厚？”
这个时候的林真希心里想的其实是自己拿着一块板砖去释放释放符卡，喊出符卡的名字之后直接一甩手，用板砖给自己的敌人来一个黄金爆头。
“不错的想法，空间大了，装填的魔法自然也就多了。但是你需要考虑一个问题，那就是太多的魔法拥挤在一个狭小的空间中，它们会不会发生相互干渉的问题。制作符卡的过程可不是绝对安全的，一旦爆炸，它一样也会变成威力巨大的炸弹，甚至造成的伤害比符卡解放还要大。”
“所以最简单的办法，还是给符卡分层，将符卡分层排列，分别填充魔法，然后将它们合在一起，封装进一个空白符卡当中。”
“至于其他的方法，我希望你能发挥自己的想象力。想要制作符卡，想象力也是很重要的因素。”
帕秋莉老师一边说着话，一边把空白符卡的背面也塞满了由魔法构型压制而成的线条，将整个卡面填充的满满当当。
下一步，就要开始为符卡之中的魔法设定运行路线了。
如果说第二步是符卡的灵魂所在，那么第三个步骤就是为这个灵魂找寻一具合适的身体。没有身体，再强大的灵魂也无济于事。
为填充在空白符卡当中的所有魔法构型设定方向、速度等参数是一个很麻烦的过程，尤其是要保证它们在运行的时候不要相互干扰，尽最大程度的封锁敌人的腾挪空间，需要很强大的空间规划能力。
如果这一步让林真希来做的话，她可能需要花上半天的时间，毕竟光是画图就已经很麻烦了，更何况还有后续的计算工作。不过帕秋莉老师是制作符卡的老手，做这项工作完全就是信手拈来，三下五除二就把所有的魔法构型安排的明明白白。
第三步完成后，这张符卡就已经接近于完成了。剩下的，就是一些对符卡的美化了，比如说在空余的地方加上一点声光效果的小伎俩，以及干脆再留个阴人或者纯粹为了恶心人的小后手。
还有，可以给符卡加一个封面，让它变得更加美观。
不过既然是教学，这些花里胡哨的东西就用不着了，帕秋莉老师直接省去了这一步。
她捏着大致已经算是制作完成的符卡，对准了面前的空地，随手一丢，同时解放了符卡的真名。
“土符【黄金大三角】！”
上班有三好。
好累，好饿，好困。
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第303章 帕秋莉老师的符卡制作小课堂
帕秋莉老师抛出的这个问题并不是让林真希立马就回答的，而是让她在制作符卡的过程中自己去领悟和寻找的。尤其是艺术属性，不是那么好明确的。
不是太难找，恰恰相反，是太好找，太多了，反而不好选。
因为符卡并不是千篇一律的，恰恰相反，历史庭院中各种符卡的制作理念可以说是千奇百怪，用什么当艺术属性的都有。魔力属性其实也一样，想用什么属性做符卡都可以，帕秋莉老师那千变万化的多重元素属性符卡就是一个很典型的代表。
正因为如此，帕秋莉老师才会让林真希好好想一想自己打算用什么思路来制作自己的第一张符卡。
不过帕秋莉老师也没有给林真希留太多的时间去思考，毕竟想得再多也不如真正动手去操作一下。很多时候，思路不是拍着脑袋想出来的，而是在实际去做的时候顺理成章的从脑袋里冒出来的。
所以很快林真希就开始被帕秋莉老师拉着来制作符卡的。
制作符卡的第一步，就是先制作一张空白的符卡。
帕秋莉老师给林真希演示了一遍。只见淡黄色的能量在帕秋莉老师的手上凝聚，逐渐地凝实，变成了一个犹如实质的光球。随后，这个光球在帕秋莉老师的控制下，渐渐地向长九宽二的卡片转变。
这一步对帕秋莉老师几乎就像是喝水一样简单，一眨眼的功夫，一张以土元素为基的空白符卡就做好。
帕秋莉老师将手中微凉的纯白卡片递给林真希，让她自己感受一下空白符卡到底是什么样子。
“符卡一般是由具有稳定形态的纯能量凝聚而成，所以虽然符卡游戏虽然普遍，但也不是没有门槛。至少，需要能够让能量保持稳定的固态存在，水系、土系和木系显然更容易做到这一点，而火系、风系与雷系则更困难。”
所以道中那些喷吐弹幕的妖精其实只是来捣乱的，她们甚至都算不上是符卡弹幕的参与者。很显然，也不会有人会在收拾那些低级妖精的时候用上符卡这种力量。
林真希摸着帕秋莉老师新鲜制作的空白符卡，用心感受着这张卡片的种种讯息。
以土元素固化外形，但是只有一个框架、空壳，空白符卡的内部其实是中空的。而在这基础的表象之上，则是空白符卡被赋予了“可书写”的概念，能够像纸张一样，在上面书写内容。
不过这些都是很基本的操作，林真希很快就照着葫芦画瓢，自己也只做了一张一模一样的空白符卡。
很好，简单，不愧是哪怕智商只有9的笨蛋都能用冰块搓出来的东西。
符卡制作第一步，空白符卡载体，完成！
第二步，将自己对魔法的构想加入符卡。这一步是符卡制作最关键的一步，也是符卡战的灵魂所在。
因为是简单的演示性符卡，帕秋莉老师没有制作很难很复杂的类型。
当然，也不算太简单，毕竟帕秋莉老师站的位置太高了，就像让一个大学生去算小学数学题一样，不管是小学一年级还是六年级，都属于信手拈来的类型。
帕秋莉老师随手创造了一个新的魔法……
试验用·黄金三角切割
三颗淡黄色的土元素光球出现在帕秋莉老师的身前，相互用很细很细的黄色光线将彼此串联，并且贯穿了光球，继续向外延伸。只不过两颗光球中间的光线很明显要更粗一些。
帕秋莉老师随手捏了一个火球朝着连接光球的细线上一扔，火球在撞上能量线之后直接被从中间切开了，然后变成了两个小火团，噗的一声同时消失。
看着细线的切割力达到了自己的要求，帕秋莉老师满意的点了点头，开始进行下一步符卡填充。
这一步是重点，关系到符卡能否制作成功，也是林真希看的最认真的部分。
然后她就看见，帕秋莉老师拿起空白符卡照着那个基础魔法构型一拍，符卡上面就多了一道直的浅色反光线条，从上到下将符卡从中间贯穿，而那个魔法构型则消失不见了。
给林真希看的一愣一愣的，这是什么操作？
帕秋莉老师看到了林真希那一脑门子的问号，便直接解释道：“符卡游戏用到的魔法都是经过弱化的，威力不足，就算将它们压缩后装填进空白符卡中，也不会破坏符卡的空间构造。”
懂了，但是没全懂。
也就是说空白符卡是最结实的，里面填充的魔法比较软，所以可以随便拿捏呗。可是从魔法构型到符卡上的线条的那一步，是怎么实现的？
林真希再一次接过了帕秋莉老师的符卡，仔细研究了一下，然后嘶了一口冷气，不敢相信的看着帕秋莉老师。
帕秋莉老师微笑着点了点头，一切尽在不言中。
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林真希好像明白这个符卡到底是个什么东西了，这就是一个空白的壳子，只需要把魔法装进去，就变成了符卡。
但是真的有这么简单吗？
帕秋莉老师紧接着便开始了第二个黄金三角切割的添加，从第二个魔法的填充开始，就必须开始一个平衡的问题。符卡并不是想怎么做就怎么做的，如果上面的魔力分布不均匀，会直接导致制作后期符卡的自我崩溃。
所以符卡一般都是对称的，再不济也要有一个中心点，只有这样才能保证符卡的稳定。不过这个点的位置，就要等到下一步矫正魔法排位的时候再做设定了。现在只需要考虑符卡上面的元素平衡，就可以了。
第二根黄金三角切割的线条，被帕秋莉老师安放在了和第一根对称的位置上，两根浅色的线条以符卡的中轴线，左右平衡。
接下来就是第三根，第四根，第五根……很快，一整个卡片就被密密麻麻的金黄色线条填满。
然后帕秋莉老师把符卡翻了一个面，开始在符卡的背面继续填充线条。
林真希直接就看傻了，还能往里面加啊？这一个巴掌大的卡片里面已经被帕秋莉老师塞了三十多个魔法构型了，就算魔法构型的构造很简单，这个数量也够惊人的了。
而且，怎么还能分正反面的，它里面不是一个连续完整的空间吗。
林真希很快就发现，帕秋莉老师在填充背面那一部分的时候，和正面已经填充的那些线条错开了一定的空间距离，正是这堪比头发丝的微小差距，让一张符卡的前后两面都可以被填充魔法构型。
帕秋莉老师一边往里面加魔法构型，一边问道：“真希，如果你想往符卡中填充更多的魔法，会是用什么方法？”
林真希正在观摩学习呢，被帕秋莉老师稳得一愣，略加思索之后，回答道：“把符卡加厚？”
这个时候的林真希心里想的其实是自己拿着一块板砖去释放释放符卡，喊出符卡的名字之后直接一甩手，用板砖给自己的敌人来一个黄金爆头。
“不错的想法，空间大了，装填的魔法自然也就多了。但是你需要考虑一个问题，那就是太多的魔法拥挤在一个狭小的空间中，它们会不会发生相互干渉的问题。制作符卡的过程可不是绝对安全的，一旦爆炸，它一样也会变成威力巨大的炸弹，甚至造成的伤害比符卡解放还要大。”
“所以最简单的办法，还是给符卡分层，将符卡分层排列，分别填充魔法，然后将它们合在一起，封装进一个空白符卡当中。”
“至于其他的方法，我希望你能发挥自己的想象力。想要制作符卡，想象力也是很重要的因素。”
帕秋莉老师一边说着话，一边把空白符卡的背面也塞满了由魔法构型压制而成的线条，将整个卡面填充的满满当当。
下一步，就要开始为符卡之中的魔法设定运行路线了。
如果说第二步是符卡的灵魂所在，那么第三个步骤就是为这个灵魂找寻一具合适的身体。没有身体，再强大的灵魂也无济于事。
为填充在空白符卡当中的所有魔法构型设定方向、速度等参数是一个很麻烦的过程，尤其是要保证它们在运行的时候不要相互干扰，尽最大程度的封锁敌人的腾挪空间，需要很强大的空间规划能力。
如果这一步让林真希来做的话，她可能需要花上半天的时间，毕竟光是画图就已经很麻烦了，更何况还有后续的计算工作。不过帕秋莉老师是制作符卡的老手，做这项工作完全就是信手拈来，三下五除二就把所有的魔法构型安排的明明白白。
第三步完成后，这张符卡就已经接近于完成了。剩下的，就是一些对符卡的美化了，比如说在空余的地方加上一点声光效果的小伎俩，以及干脆再留个阴人或者纯粹为了恶心人的小后手。
还有，可以给符卡加一个封面，让它变得更加美观。
不过既然是教学，这些花里胡哨的东西就用不着了，帕秋莉老师直接省去了这一步。
她捏着大致已经算是制作完成的符卡，对准了面前的空地，随手一丢，同时解放了符卡的真名。
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